La finalidad del ciclo de educación infantil consiste en favorecer el desarrollo cognitivo, motriz, intelectual, social, afectivo, etc., de todos los niños. Para lograr esta finalidad, y respondiendo a los intereses del niño, surge otra forma de ver el aula, basada en la creación y el uso de talleres y rincones. Por este motivo, para apoyar esta nueva metodología, el objetivo del presente manual es el de aportar al lector conocimientos sobre la organización del tiempo, del espacio y de los materiales, así como de indicarle las condiciones que debe reunir un taller, poner de manifiesto la importancia de la coordinación entre todos los miembros del equipo educativo, y exponer las principales ventajas e inconvenientes de aplicar este método. Así mismo, también desarrolla diversos tipos de taller y las actividades que se pueden llevar a cabo dentro de ellos. Por último, este manual propone prácticas en todas las unidades didácticas, en las que el lector puede aplicar, de manera amena, clara y sencilla, los contenidos teóricos previamente adquiridos, con el fin de interiorizar los conocimientos.
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